Кандидат філологічних наук, доцент

ORCID ID

Біографія:

• У 1990 р. закінчила з відзнакою Одеський державний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Французька мова та література» (кваліфікація «Філолог, викладач, перекладач»).
• З 1993 року працює викладачем кафедри французької філології.
• У 1993 р. захистила кандидатську дисертацію на тему «Прагматичний аспект індивідуально-авторської метафори в оригіналі та перекладі (на матеріалі роману Б.Віана «L’écume des jours» (спеціальність 10.02.19 – теорія мовознавства) в Одеському державному університеті ім. І.І. Мечникова.
• З 2019 р. є відповідальним виконавцем науково-дослідної теми № 202 "Семантико-когнітивне і функціонально-прагматичне дослідження французької мови", № державної реєстрації 0119U002444.

Навчальна діяльність:

• Основна іноземна мова (французька).
• Друга іноземна мова (французька).
• Стилістика.
• Спеціальні курси.

Членство в асоціаціях: Член «Асоціації викладачів французької мови України»

Сфера наукових зацікавлень: стилістика, психолінгвістика, соціолінгвістика, комунікативна лінгвістика, лінгвістика тексту, прагматика (іллокутивні/ перлокутивні мовленнєві акти), лінгвоконцептологія.

Основні публікації:

1. Панченко І.В., Марінашвілі М.Д., Телецька Т.В., Млинчик А.В., Волошина Н.І.Le français par les textes. Lecture analytique: Навчальний посібник з аналітичного читання для студентів ІІІ курсу французького відділення. Одеса: Астропринт, 2009. 96 с.
2. Телецька Т.В., Панченко І.В. Модальність об’єктивної можливості та необхідності у сучасній французькій мові (комунікативно-прагматичний аспект). Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики: зб. наук. пр. К.: Логос, 2010. №18. С. 433-439.
3. Князян М.О. Домашнє читання: для студентів відділення французької філології факультету РГФ: Навчальний посібник. Одесса: Астропринт, 2010. 96 с.
4. Марінашвілі М.Д., Панченко І.В., Коккіна Л.Р. Навчальний посібник з кореспонденції французькою мовою (для студентів факультету РГФ). Частина 1. Одеса: "Персей", 2012. 40 с.
5. Марінашвілі М.Д., Панченко І.В., Коккіна Л.Р. Навчальний посібник з кореспонденції французькою мовою (для студентів ІІІ-ІV курсів факультету РГФ). Частина 2. Одеса: "Персей", 2012. 40 с.
6. Телецька Т.В., Панченко І.В. Недискретные средства выражения объективной модальности в современных украинском и русском языках. Мова: Науково-теоретичний часопис з мовознавства. 2012. №17. С. 165-168.
7. Панченко І.В., Дем’янова Н.О. Присвійні детермінативи сучасної французької мови: комунікативно-прагматичний аспект. Мова: Науково-теоретичний часопис з мовознавства. 2016. №25. С. 5-10.
8. Kniazian M., Pantchenko I. La formation de la сompétence communicative dans le cadre de la lecture suivie . Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія «Педагогіка та психологія». 2019. №. 29. Р. 135-141.
9. Kniazian M., Pantchenko I. Lecture suivie (à partir du roman de Gustave Flaubert «Madame Bovary»): навчальний посібник. Beau Bassin : Éditions Universitaires Européennes, 2019. 95 p.
10. Kniazian M., Pantchenko I. Les exercices d’activité créative (à partir de la nouvelle de Pierre Gamarra “La dame aux cerises”). Вн. Київ. нац. лінгвіст. уні-ту. Серія: Педагогіка та психологія. 2019. № 30. Р. 103–109.
11. Князян М.О., Панченко І. В. Відображення особливостей поведінки та діяльності молодших школярів у творі Рене Госінні «Маленький Ніколя».
    Мова. Науково-теоретичний часопис з мовознавства. 2019. № 31. С. 69-74. https://doi.org/10.18524/2307-4558.2019.31.178514
12.  Князян М., Бондаренко Є., Панченко І. Інтеркультурно-коммунікативна компетентність майбутніх судноводіїв: сутність, структура та прийоми
    формування. Актуальні питання гуманітарних наук. 2022. Вип. 54, том І. С. 287-290. https://doi.org/10.24919/2308-4863/54-1-43
13. Князян М.О., Панченко І.В., Весна Т.В. Самостійна робота з використання франкомовного пісенного матеріалу в процесі підготовки
    майбутніх бакалаврів філології. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2022. Вип. 10(15). С.164-175. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-10(15)-164-175
14. Біла О.О., Панченко І.В. Креативність педагога як детермінанта успішної реалізації освітньої стратегії інтеграції засобів літературного, образотворчого та музичного мистецтва. Професійна підготовка фахівців мистецько- педагогічного профілю:теорія і праутика. Колективна монографія/ за заг.ред. О.О.Біла. Ізмаїл:ІДГУ, ІРБІС, 2022. С. 27-45.
15. Князян М. О., Панченко І. В., Весна Т. В. Лексико-стилістичні механізмистворення гумору в мовленні дітей у творах Рене Госінні «Маленький
    Ніколя» та Марселя Паньоля «Улюблені тижні». Нова філологія: зб. наук.праць. 2022. № 86. С. 68-73. https://doi.org/10.26661/2414-1135-2022-86-10

Стажування та підвищення кваліфікації:

• жовтень 2015 р., червень 2016 р., ОНУ імені І.І. Мечникова (методист: Е. Дешам, викладач-методист, Університет Ліон 2), тема: "Комунікативно-діяльнісний метод вивчення мов". Свідоцтва видані Посольством Франції в Україні та Міжнародним Центром вивчення французької мови в Університеті Ліон 2, Франція.
• квітень 2016 р., ОНУ імені І.І. Мечникова (методист: К. Вишан, відповідальна за проекти, Кишинівське відділення УАФ), тема: "Вчимо та викладаємо французьку мову разом з каналом TV5Monde".
• жовтень 2017 р., ОНУ імені І.І. Мечникова (методист: К. Пераццо, Університетське Агентство Франкофонії), тема: "Використання автентичних матеріалів при навчанні французької мови як іноземної". Свідоцтво видано відділенням Університетського Агентства Франкофонії у м. Кишиневі, Молдова.
• квітень 2019 р. Харківський національний університет міського господарства імені О.М. Бекетова. Міжнародний науково-практичний семінар та кваліфікаційний тренінг «Сучасні технології навчальної діяльності викладача закладу вищої освіти»
•  лютий-березень 2020 р. Харківський національний університет міського господарства імені О.М. Бекетова. Науково-практична школа-семінар та кваліфікаційний тренінг «Сучасні технології навчальної діяльності викладача ЗВО»
• листопад-грудень 2020 р., Венеціанський університет Ка’ Фоскарі, Італія. Науково-педагогічне стажування «Організація освітнього процесу в галузі філологічних наук: світовий досвід і національна практика»